Невнятная речь что делать

Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Расстройства речи

Человек обычно говорит, чтобы передать свои мысли остальным. Если он перестанет этим заниматься, сказать, что он заскучает, — ничего не сказать. Поэтому при любом отклонении в речи нужно обращаться за помощью к специалистам, чтобы не только исправить ситуацию, но и избежать серьезных последствий. Проблемы с речью бывают не только у детей, которые только учатся говорить.

По разным причинам взрослые, которые могли десятки лет говорить совершенно нормально, могут начать терять речь — в нашей клинике мы как раз занимаемся тем, что решаем такие проблемы. Поскольку взрослые разговаривают уже не первый год, чаще всего их проблемы связаны с травмами или болезнями, которые поражают головной мозг, и с возрастом риск нажить подобные проблемы только повышается. Мы занимаемся лечением афазии и дизартрии — нередких речевых нарушений, которые возникают как раз из-за таких ситуаций.

Это нарушение или даже отсутствие речи, которая у человека уже сформировалась. Выделяют шесть-восемь типов афазии, но причины одни и те же: повреждение участков коры головного мозга, которые отвечают за речь. Часто так выходит из-за инсультов, но к расстройству речи могут привести ещё и черепно-мозговые травмы, опухоли головного мозга, прогрессирующие заболевания нервной системы и воспаления мозга.

В случае афазии нарушается не только речь самого пациента — кроме этого он может плохо различать речь окружающих и даже то, что написано в книге. Вот, что может происходить при разных типах афазии:. Сложно и долго подбирать слова, чтобы вышло что-то связное, но это часто всё равно не получается, зато у отдельных слов или конструкций могут появляться новые значения. Одни звуки и слова постоянно заменяются другими, переставляются и повторяются.

В отдельных случаях такие проблемы происходят и с письменной речью. Сложно понять, что говорят другие люди. К тому же человек будто не понимает собственную речь и изливает поток сознания, причём в первые два месяца после болезни или травмы это может быть поток из случайных звуков или слов. Нарушается ритм и мелодика речи, она звучит неестественно: паузы слишком длинные, голос тихий, полушёпот. Сложно запомнить услышанную или прочитанную информацию. Проблемы могут возникнуть уже с четырьмя связанными по смыслу словами подряд.

В такой ситуации длинные предложения трудно понять, так что они теряют смысл. Сложно называть предметы и пользоваться речевыми оборотами, крылатыми выражениями, пословицами. Понимать их тоже затруднительно. Как лечить и что будет, если не лечить. Коррекцию афазии можно пройти только в клинике. Во время коррекции человек, заново учится правильно говорить, как в детстве.

С логопедом он учится воспринимать устную и письменную речь, правильно использовать речевой аппарат органы дыхания, язык, губы , произносить звуки.

Лечение может меняться в зависимости от типа расстройства, но в любом случае его важно начать как можно раньше. Это потому, что человек привыкает к своей манере говорить, и дефекты речи закрепляются. Пациент может воспринимать одни звуки вместо других, постоянно повторять часто употребляемые слова и неправильно строить предложения. Если помедлить с коррекцией афазии, закрепившиеся нарушения устранять будет ещё дольше и труднее. Это тоже речевое нарушение, но при нём нарушается в первую очередь произношение — нарушается артикуляция звуков.

Часто проявляется ещё в детском возрасте, но у взрослых может появиться из-за инсульта, черепно-мозговой травмы, опухоли головного мозга и целого ряда расстройств нервной системы: рассеянного склероза, церебрального атеросклероза, олигофрении, нейросифилиса, болезни Паркинсона. Логопеды различают четыре степени дизартрии, но даже с самой лёгкой из них игнорировать докторов нельзя:.

Само собой, на каждой стадии расстройства симптомы разные, но в целом при дизартрии весь артикуляционный аппарат становится расслабленным. Даже если мышцы напряжены, говорить не хочется и не особо хорошо получается.

Вот что конкретно происходит:. Речь невнятная, малопонятная, медленная. Голос тихий, слабый, глухой, а дыхание учащённое и прерывистое. Из-за этого речь становится монотонной, говорить чётко сложно. Звуки искажаются и заменяются другими, как при афазии. Сначала специалисты клиники диагностируют степень расстройства и определяют, в чём проблема, а потом проводят логопедическую работу: делают пальчиковую, артикуляционную и дыхательную гимнастику, чтобы речь была синхронизирована с дыханием, исправляют и закрепляют правильное произношение звуков, работают над выразительностью речи.

Так же, как и при афазии, коррекцию дизартрии важно начать как можно раньше. Нарушения развития у детей и взрослых и их коррекция Помощь взрослым Нарушения речи у взрослых: афазия и дизартрия. Нарушения речи у взрослых: афазия и дизартрия Человек обычно говорит, чтобы передать свои мысли остальным.

Какие нарушения речи чаще всего бывают у взрослых Проблемы с речью бывают не только у детей, которые только учатся говорить. Афазия Это нарушение или даже отсутствие речи, которая у человека уже сформировалась. Какие симптомы В случае афазии нарушается не только речь самого пациента — кроме этого он может плохо различать речь окружающих и даже то, что написано в книге.

Вот, что может происходить при разных типах афазии: Сложно и долго подбирать слова, чтобы вышло что-то связное, но это часто всё равно не получается, зато у отдельных слов или конструкций могут появляться новые значения.

Как лечить и что будет, если не лечить Коррекцию афазии можно пройти только в клинике. Дизартрия Это тоже речевое нарушение, но при нём нарушается в первую очередь произношение — нарушается артикуляция звуков.

Какие симптомы Логопеды различают четыре степени дизартрии, но даже с самой лёгкой из них игнорировать докторов нельзя: нарушения произношения может выявить только логопед, в повседневной речи они малозаметны; нарушения заметны окружающим людям, но речь всё ещё понятная; речь понимают только люди, хорошо знакомые с пациентом, и посторонние люди, которые просто случайно понимают некоторые фразы; даже близкие люди не понимают, что человек говорит, если издаваемые им звуки вообще можно назвать речью — это тяжёлая дизартрия, или анартрия.

Вот что конкретно происходит: Речь невнятная, малопонятная, медленная. В зависимости от типа дизартрии, язык, губы, мышца лица и шеи могут работать по разному. В одних случаях они постоянно напряжены, в других — слишком расслабленны так, что рот приоткрыт. Помимо этого во время разговора такие слишком расслабленные мышцы могут резко напрягаться. Как лечить и что будет, если не лечить Сначала специалисты клиники диагностируют степень расстройства и определяют, в чём проблема, а потом проводят логопедическую работу: делают пальчиковую, артикуляционную и дыхательную гимнастику, чтобы речь была синхронизирована с дыханием, исправляют и закрепляют правильное произношение звуков, работают над выразительностью речи.

Эффективные методики, высокий профессионализм специалистов, позволяют справляться со всеми недугами и патологиями речи. Мы знаем, как вернуть Вам и вашим близким здоровье! Позвоните мне.

Я говорю слишком быстро невнятно и что с этим делать?

Невнятная речь: причины и особенности лечения

Привет, дорогие читатели! С вами Людмила Редькина. Плецтавьте себе, вы идете по набележной и к вам подходит лебенак. Дай кааку! Дай конфетку! А слышать их еще веселей! Дикция — четкое, ясное произношение, когда человек произносит слова и фразы понятно и разборчиво. Хорошая дикция — это не требование только к телеведущим и учителям. Она нужна в жизни и обиходе всем. Это я как раз к тому, что нужно уже сейчас заботиться об улучшении качества речи, учиться красиво говорить , чтобы потом не смешить народ….

Филологи исследовали вопрос о развитии дикции и пришли к выводу, что улучшать артикуляцию речи русскоговорящего населения нужно очень многим.

Итак, с диагностикой разобрались, теперь определимся, что делать для развития речи и улучшения артикуляции. Представляю вам несколько эффективных упражнений, помогающих вам достигнуть цели.

Возьмите ручку или карандаш в зубы, говорите любое предложение или фразу из 10—15 слов. При этом карандаш нужно сжимать со всех сил. Затем выньте канцелярский предмет и произнесите фразу опять.

Вы сразу же услышите разницу! Весь артикуляционный аппарат настроится на правильное говорение, точное и аккуратное. Также вы можете разминаться с помощью орехов.

Еще Демосфен в Древней Греции вывел уникальный метод тренировки речи камнями. Он на берегу моря набирал полный рот камней и кричал слова в бурю морскую, стараясь их четко произносить. Почти то же подразумевает тренировка с орехами. Вы набираете их в рот и стараетесь как можно лучше произнести слова, улучшающие речь. В домашних условиях вы отлично сможете улучшить произношение речи, ведь карандаши и доступ к скороговоркам у всех имеется.

Это минимальный набор развития артикуляции. Но идем дальше. Скороговорки применяют для детей начиная с 4—6 лет.

Это очень действенный способ. Скороговорки используют и для улучшения дикции взрослых, ниже я напишу самые эффективные из них. Кроме того, такими фразами вы улучшаете не только свою речь, но и словарный запас. Подбирайте нужные вам скороговорки, только делайте акцент на проработку всех букв и их сочетаний. О, свои записи я не очень люблю слушать. Помню, как один раз услышала свой детский и смешной голос на диктофоне, причем говорила я довольно серьезные вещи… Над записью посмеялась я и все мои знакомые.

Но для развития четкой и грамотной речи слушать свой голос на записи — очень полезное занятие. Почти каждому человеку захочется его изменить, поработать над дикцией. Делать это нужно так: вы берете какой-то отрывок из текста, затем четко стараетесь его читать, записывая на диктофон.

Не понравилась запись — повторяете чтение. И так до тех пор, пока идеально не отточите свое произношение. То же самое можно делать, чтобы улучшить разговорную речь на английском. Для вокалистов, заикающихся людей, диафрагма — условие успешности. Кто бы мог подумать, что какой-то мостик над желудком определяет кучу денег в шоу-бизнесе! Но для правильной речи и пения нужна обязательная тренировка этой самой диафрагмы.

Натренированная диафрагма дает возможность договорить фразу до конца, допеть ее. Тренировать ее можно таким способом: сделайте глубокий вдох, затем тяните гласный звук до момента, когда дыхания вообще не останется.

Когда и при таком условии вы тянете гласную до 25—30 секунд, переходите к надуванию воздушных шариков. И организму полезно, и окружающих порадуете! Ну а если без шуток, надувание шариков очень хорошо развивает диафрагму и увеличивает объем легких. Помимо скороговорок, поставить грамотную речь и дикцию можно с помощью специальных сочетаний звуков.

В этих сочетаниях используются согласные и гласные. Повторяя их раз по 5, вы отрабатываете дикцию. Ну а грамотная речь добавляется опытом чтения разных книг чуть ниже приведу список. Какие сочетания будут полезны:. О важности скороговорок для развития идеальной дикции взрослого человека я писала выше. Отмечу только, что вы должны определиться после записи своего голоса, какие именно звуки речи вас не устраивают.

И в соответствии со своими наблюдениями подбирайте скороговорки, прорабатывающие именно их. А для профилактики можно их все потренировать. Скороговорки хорошо развивают память и внимание у взрослых , помимо речи. Чтобы улучшить свою речь, нужно читать тексты на разные темы. При таком раскладе речь обогащается новыми словами, появляется логика в высказываниях, улучшается грамотность речи.

Все потому, что книги улучшают риторику речи, помогают формулировать мысли. Я сделала подборку книг, которые смогут стать для вас уроками русского языка, литературы, а также экскурса в лингвистику и другие филологические науки. Эти книги помогут улучшить разговорную речь на русском, а также с их помощью вы определите, как малознакомые слова использовать по назначению. Об улучшении речи ребенка в 4 года и старше я в свое время писала много статей.

И сейчас это действительно проблема многих родителей. Мы не будем обсуждать причины, механизмы и разные нюансы этой темы, эта статья не об этом. Просто скажу, что нужно хорошо постараться, чтобы улучшить устную речь дошкольников и подростков. Для этого есть логопеды. А в домашних условиях ваша задача состоит в том, чтобы научить малышей выговаривать все звуки, а школьников — формулировать свои мысли и общаться полными предложениями. Правильное произношение звуков — задача для многих не из легких.

Здесь на помощь придут артикуляционные упражнения, гимнастики, массажи, песенки и развитие мелкой моторики рук — это, кстати, еще и развивает память и внимание. Способов на самом деле очень много. Уже к 5 годам малыши должны выговаривать все звуки. Старшим детям уже нужна помощь логопеда или психолога. Улучшить речь ребенка в 6 лет и старше в смысле запаса слов, высказываний своих мыслей вы сможете только книгами и общением.

Ведь никакие гаджеты не заменят живое общение, внезапные вопросы и их разъяснения, представления героев из художественных книг и их описание вслух. Школа по технике речи и постановке голоса LABVoice включает 6 основных блоков:. Обучение разработано экспертом по технике речи и постановке голоса Марией Савичевой стаж более 20 лет.

За руб. Дальше вам составят индивидуальную программу в зависимости от ваших результатов. От этого будет зависеть цена обучения 3 —26 руб. Оплатить можно сразу или в рассрочку на 4 месяца. Также вы можете получить доступ на 5 дней к бесплатному пробному уроку.

В погоне за красивой речью и дикцией не переусердствуйте. Помните, что важно тренировать мышцы и артикуляцию. А для этого еще раз о главном:. Выражайте свои мысли четко и понятно, развивайтесь, потому что идти к своей цели никогда не поздно! Делитесь своим опытом развития речи в комментариях, а также нажимайте на кнопочки соцсетей, чтобы полезные упражнения получили распространение. А я прощаюсь с вами, до встречи! Следить за комментариями к этой статье. Оглавление 1 Для чего нужна хорошая дикция 2 Упражнения для улучшения дикции и четкости речи 3 Самые эффективные скороговорки для улучшения дикции взрослых 4 Книги, которые улучшают речь и словарный запас 5 Как улучшить речь ребенка 6 Как развить дикцию и четкость речи с помощью тренинга 7 Заключение.

Я профессиональный психолог и в каждую статью вкладываю душу и частичку своего опыта. Все советы, написанные мной для этого блога, помогут вам стать чуточку лучше. Очень рада делиться с вами своими идеями, верю, что вместе мы изменим этот мир в лучшую сторону!

Подробнее обо мне вы можете прочитать в разделе "Об авторах". Понравилась статья? Поделиться с друзьями:. Вам также может быть интересно. Навыки 6. Всем привет, друзья!

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как улучшить свою речь и дикцию

Нарушения речи у взрослых: афазия и дизартрия

Сложности речи — расстройство речевой деятельности, из-за которой невозможно нормальное общение и социальное взаимодействие людей с обществом. О нарушении свидетельствуют отклонения в работе психофизиологических механизмов речи, если развитие не соответствует возрасту. Одним из дефектов является невнятная речь, из-за которой усложняется общение человека. Изучением и лечением подобных сложностей занимаются врачи-логопеды, нейрофизиологи, неврологи, отоларингологи и другие специалисты.

Они работают со взрослыми и детьми. Патология может выражаться в отсутствии речи или в нарушении произношения. Это может проявляться следующими симптомами:.

Невнятная речь у взрослых может появиться внезапно или развиваться постепенно. Также она может проявляться и у детей. Специалисты сначала выясняют, почему это произошло, а только потом начинают лечение.

Из-за нескольких факторов может появиться невнятная речь. Причины заключаются в следующем:. Невнятная речь фонационного внешнего оформления проявляется отдельно, так и вместе с другими нарушениями. В логопедии существуют следующие разновидности нарушений:. По этому признаку нарушения делятся на 2 вида: алалию и афазию. У каждого вида недуга есть свои симптомы. Алалия проявляется в виде отсутствия или неполного развития речи. Возникает это из-за поражения участков головного мозга, которые ответственны за нее.

Нарушение может появиться во время внутриутробного развития или в раннем возрасте. При алалии проявляется невнятная речь. Этот дефект считается одним из сложных, так как речевая деятельность сформирована не до конца. Афазией называют потерю способности говорить, которая появилась из-за локального поражения головного мозга.

Почему невнятная речь проявляется при этом нарушении? Это связано с черепно-мозговыми травмами, нейроинфекциями и опухолями мозга. Нужно анализировать жалобы, которые высказывает пациент. Учитывается и анамнез заболевания.

Специалисты обычно спрашивают, когда появилась невнятная речь и есть ли родственники, страдающие таким недугом. Обязательно надо посетить невролога, пройти у него осмотр. Врач проверит нижнечелюстные и глоточные рефлексы, осмотрит глотку, убедится, есть ли атрофия мышц языка. Выполняется проверка рефлексов нижних и верхних конечностей.

Следует пройти обследование у логопеда. Врач оценивает показатели речи, выявляет нарушения темпа, сложности. Необходим осмотр оториноларинголога, что позволит защитить от таких процессов во рту, как гнойники и опухоли, которые могут стать причиной нарушений.

Выполняется компьютерная томография и магнитно-резонансная томография головы, с помощью которой будет выявлено, почему появилась невнятная речь. Причины у взрослых и детей определяются и при консультации с нейрохирургом. Только после полной диагностики назначаются методы лечения. Если выявлена невнятная речь, что делать? Необходимо лечить главное заболевание, из-за которого возникло нарушение:. Людям с различными нарушениями надо посещать логопеда, чтобы можно было исправить недостаток с помощью специальных упражнений.

Необходимы регулярные занятия. Нарушение речи появляется не только из-за патологии артикуляционного аппарата, неврологической патологии и привычки неправильного произношения. Другим фактором является психологическая причина. При волнении речь человека становится еле слышно и практически непонятной. Логопедические занятия предполагают улучшение подвижности артикуляционного аппарата. Также происходит работа над звуками и восстановлением фонематического слуха. Специалисты работают с детьми в игровой форме, применяя речевые игры, компьютер.

Проводятся комбинированные мероприятия, предполагающие переключение внимания с одной деятельности на другую. Занятия со специалистом у детей позволяют сформировать грамотную речь, фонетически четкую. Но таких мероприятий будет недостаточно. Логопед помогает только поставить звук. Все остальное зависит от ребенка и родителей. Нарушения речи можно исправить, если начинать эту работу с раннего возраста или на ранней стадии. Важную роль в улучшении состояния влияют окружающие люди и усилия самого человека.

Если своевременно выявить нарушение, а также начать лечение, то можно добиться нормализации речи. Такие дети продолжают обучаться в обычных школах и прекрасно ладят с ребятами. При сложных формах недуга добиться улучшения речи нелегко. Можно лишь скорректировать речевую функцию. В таких ситуациях комплекс мероприятий шире, а пациенту нужно посещать специализированное учреждение. Необходимо соблюдать преемственность логопедических организаций: ходить в специальные детские сады, коррекционные школы.

Также важно лечиться в психоневрологических стационарах, если это было назначено врачом. Профилактика предполагает выполнение эффективных мероприятий с рождения.

Ребенка нужно оберегать от нейтроинфекции, травм черепа и мозга. На него не должны воздействовать токсические факторы. Необходимо учитывать, что успех приходит при систематичном подходе и комплексной организации мероприятий. Вместе с традиционным лечением не следует забывать нетрадиционные способы. Важно проводить мероприятия по физической активности. Использование разнообразных методов позволяет получить отличные результаты, если правильно ими пользоваться.

Внутри известого особняка Кайли Дженнер, который теперь выставен на продажу. Прошлое, которое никогда не вернется. Лана дель Рей столкнулась с критикой за новый Instagram-пост.

Муж нашел в гараже старый линолеум и сделал корзинки для цветов на даче. Болезненная связь и последняя встреча. Алферова рассказала о браке с Абдуловым. Благодаря пряному маринаду мясо становится очень нежным: готовим свиную вырезку. Нет обязательств и комплексов: как летние женщины привлекают молодых мужчин.

Лисенок заблудился и принял собаку за свою маму. Владельцы быстро откликнулись. Как выглядит внучка Павла Кадочникова: она очень милая и непосредственная дама. Что за полупрозрачный дом? Офис стекольной фирмы Lasvit - лучшая реклама товара. Мама оставила своих детей в ванной на 15 минут, но потом сильно пожалела об этом. Самое время подкормить капусту.

Делаю зелёный компот и добавляю мел. В пещере Словении открывается выставка с древними подводными существами. Залил цемент в пенопластовые судки и сделал красивую вещь для сада. Главная Здоровье Болезни и условия. Ксения Степанищева 19 апреля, Комментарии 0. Новые Обсуждаемые Популярные. Я хочу получать. Новые комментарии в личный кабинет. Ответы на мои комментарии.

Читают онлайн — Следят за новыми комментариями — 4. Отмена Ответить. Редактирование комментария возможно в течении пяти минут после его создания, либо до момента появления ответа на данный комментарий. Отмена Сохранить. Нежелательная реклама или спам. Материалы сексуального или порнографического характера.

Речь — главный способ общения и обмена информацией.

Быстрая и невнятная речь

А вы знали, что быстрая и невнятная речь, а так же быстрое и невнятное чтение может стать причиной безграмотности на письме. Причиной невнятной и быстрой устной речи и такого же чтения является слабая артикуляция.

Так происходит потому, что у ребёнка просто слабые мышцы речевого аппарата, которые далее провоцируют нарушение и несформированность регуляторных механизмов деятельности, базовым из которых является способность остановиться-переключиться.

Именно эта способность определяет насколько чёткой, разборчивой и понятной будет устная речь ребёнка, его техника чтения и насколько высок будет его уровень грамотности на письме. Надо понять, что у здоровых, интеллектуально развитых детей без нарушений звукопроизношения именно слабые мышцы артикуляционного аппарата затрудняют чтение вслух, а чтение про себя не способствует повышению грамотности на письме.

И таким образом ребёнок попадает в замкнутую цепочку проблем: слабые мышцы не позволяют ребёнку вслух читать, не формируют у него правильную моторику слова. И в итоге получается, что ребёнок имеет проблемы и в чтении, и в письме. А причиной является слабость артикуляционного аппарата, быстрая и невнятная речь. Что надо сделать, чтобы улучшить работу артикуляционного аппарата у здорового, интеллектуально развитого ребёнка? Его надо развивать, и при этом потребуется формирование у ребёнка моторной дисциплины.

Сразу надо понимать, что у ребёнка не будет желания этим заниматься, потому что надо будет напрягаться. Если это будут делать и другие, то будет делать и ребёнок! Родителям надо знать, что у ребёнка, у которого уже имеются трудности артикуляции, вызванные слабостью речевой мускулатуры, упражнения на развитие артикуляционного аппарата могут вызвать отрицательные эмоции, негатив, капризы.

И это нормально для такого ребёнка. В такой ситуации ни в коем случае нельзя уговаривать и заставлять ребёнка, потому что понятны причины его отказа. Просто нужно понимать, что один он делать ничего не будет. А вот вместе с мамой или с другими детьми вполне он может проявить интерес к упражнениям.

Ещё один момент, на который нужно обратить внимание — если у ребёнка нет нарушений звукопроизношения, но ярко выражена слабость артикуляционного аппарата, то нет надобности бежать на занятия к логопеду.

Потому что развивать артикуляционный аппарат можно и нужно самостоятельно в семье, регулярно обращая внимание на чёткое артикулирование и произношение не только у ребёнка, но и у других членов семьи. В данной статье разбираем ситуацию, когда у ребёнка постоянно открыт или приоткрыт рот по причине слабости мышц нижней челюсти. Это достаточно частое явление в наше время. И в этом нет ничего удивительного.

Современные дети практически не жуют твёрдую пищу, не грызут яблоки и орехи, редко пережёвывают нужное количество раз, чтобы прожевать пищу. Поэтому и не тренируется нижняя челюсть. Из-за своей слабости мышцы нижней челюсти и не могут держать рот закрытым. В том, что это доступная бесплатная и суперэффективная тренировка нижней челюсти, от силы развития которой зависит чёткость артикулирования, чёткость произношения и способность переключаться.

Именно этими качествами артикуляционного аппарата обеспечивается чёткая красивая и плавная речь ребёнка, а далее и техника чтения вслух и грамотного письма. Как понять маме и самому ребёнку, что есть эффект от упражнения? Потому что первое проявление эффективности данного упражнения будет в более чёткой, разборчивой и понятной устной речи.

Это сразу слышно — ребёнок стал чётче говорить, более разборчиво читать. Как только будут проявлены первые изменения в речи и чтении ребёнка, обязательно надо его похвалить, сказать ребёнку, что его речь стала более понятная, комфортная для восприятия и понимания. Ребёнка стало просто более приятно слушать. Это первый показатель, который отмечают мамы учеников Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе.

Ученики Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе, которые активно практикуют данное упражнение в самостоятельной работе, знают, как себя поддержать.

Хотите узнать, тогда оставляйте своё сообщение понравилась ли вам статья и интересно ли узнать о том, как ученики Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе поддерживают себя при выполнении столь простого на первый взгляд упражнения.

Учитель-дефектолог Татьяна Гогуадзе subscribers.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Проблемы с речью. Речевой ступор

Комментариев: 1

  1. Нет комментариев.